"Batatinha quando nasce..." - JD Salinger

Não queria postar outra poesia, preferia escrever algo, mas as aulas começam amanhã! Bom começo lembrando dos estudantes adolescentes...

Tinha certeza que já tinha postado isso, mas...

"Não sei muito bem se a danada da Phoebe entendeu o que eu estava dizendo. Ela é muito criança e tudo. Mas, pelo menos, estava escutando. Se uma pessoa pelo menos presta atenção, aí não é tão ruim.
- Papai vai te matar. Vai te matar.
Mas eu nem estava ouvindo. Estava pensando noutro troço, uma coisa amalucada.
- Você sabe o quê que eu quero ser? - perguntei a ela. - Sabe o que é que eu queria ser? Se pudesse fazer a merda da escolha?
- O quê? Pára de dizer nome feio.
- Você conhece aquela cantiga: "Se alguém agarra alguém atravessando o campo de centeio"? Eu queria...
- A cantiga é "Se alguém encontra alguém atravessando o campo de centeio"! - ela disse. - É dum poema do Robert Burns.
- Eu sei que é dum poema do Robert Burns.
Mas ela tinha razão. É mesmo "Se alguém encontra alguém atravessando o campo de centeio". Mas eu não sabia direito.
- Pensei que era "Se alguém agarra alguém" - falei. - Seja lá como for, fico imaginando uma porção de garotinhos brincando de alguma coisa num baita campo de centeio e tudo. Milhares de garotinhos, e ninguém por perto - quer dizer, ninguém grande - a não ser eu. E eu fico na beirada de um precipício maluco. Sabe o quê que eu tenho de fazer? Tenho que agarrar todo mundo que vai cair no abismo. Quer dizer, se um deles começar a correr sem olhar onde está indo, eu tenho que aparecer de algum canto e agarrar o garoto. Só isso
que eu ia fazer o dia todo. Ia ser só o apanhador no campo de centeio e tudo. Sei que é maluquice, mas é a única coisa que eu queria fazer. Sei que é maluquice."


Holden Caufield em O Apanhador no Campo de Centeio


O poema de Burns (intrudizível) é:


Coming Through The Rye
by Robert Burns

Coming thro' the rye, poor body,
Coming thro' the rye,
She draiglet a' her petticoatie
Coming thro' the rye.

O, Jenny's a' wat, poor body;
Jenny's seldom dry;
She draiglet a' her petticoatie
Coming thro' the rye.

Gin a body meet a body
Coming thro' the rye,
Gin a body kiss a body -
Need a body cry?

Gin a body meet a body
Coming thro' the glen,
Gin a body kiss a body -
Need the warld ken?

Imagem do dia

Há muitas imagens num dia, sobretudo num dia triste como esse emque uma tragédia se abateu sobre a cidade de Santa Maria no Rio Grande do Sul.

Muito a se lamentar, pouco a se dizer nesse momento.

Autor: Gilmar
Fonte: http://gilmaronline.zip.net/

Para os que se interessam por quadrinhos e cinema, vale a pena acessar o site dos gêmeos Fábio e Gabriel que gravaram um de seus quadrinhos mais célebres: Mesa para dois. Acesse aqui!

"Batatinha quando nasce..."

"No momento em que se pensa ter compreendido tudo, se adquire no rosto uma expressão assassina de alguma coisa. Não há como compreender tudo. No edifício do pensamento, não encontrei nenhuma categoria em que pudesse pousar a cabeça. Em compensação, que belo travesseiro é o caos."

Emil Cioran

Carta aberta aos meus futuros ex-alunos - "Gustavo Ioschpe"

Apesar de não escrever há muito tempo, tenho certeza do quanto refleti sobre tantos acontecimentos na minha profissão nos últimos tempos...

Talvez não seja a maneira mais convidativa para se iniciar um debate de início de ano escolar com esse assunto, mas estou há tempos ensaiando um post sobre Gustavo Ioschpe, com a leitura de algumas colunas do economista na revista Veja, achei que essa fosse uma boa oportunidade.

Antes de mais nada achei que seria importante entender quem é Ioschpe, com a ajuda de alguns oráculos como a Wikipédia: economista gaúcho e membro do Conselho de Administração do grupo RBS, afiliado da Rede Globo no Rio Grande do Sul. Então com qual autoridade Ioschpe escreve sobre educação?

O colunista é participante e fundador de diversas ONGs ligadas à educação como o Compromisso Todos pela Educação e membro dos Conselhos do Instituto Ayrton Senna, Instituto Ecofuturo (Grupo Suzano), Fundação Iochpe e Fundação Padre Anchieta, mantenedora da TV Cultura. Não tenho conhecimento profundo sobre nenhuma delas, mas isso explica as críticas bastante esclarecidas que Ioschpe faz acerca da situação da educação nacional, pois  sua atuação junto as ONGs somada à sua formação nas ciências econômicas geram uma concepção estrutural sobre a educação brasileira.


No artigo "Se eu fosse prefeito" (clique aqui!), o economista discorre sobre algumas poucas ações que poderiam fazer a diferença diante de tantas promessas de campanha. Iochpe, fundamentalmente defende mudanças que façam a diferença no processo de comunicação dentro da estrutura escola em diversos níveis, talvez um dos maiores problemas pelo menos da instituição em que trabalho, particular.

- Forjar alianças: perfeito! "A maioria da população acha que a escola do filho é boa e não demanda melhorias. Os sindicatos de professores e funcionários, muito numerosos, só aceitam mudanças que envolvam maiores salários e menos trabalho". Há uma diversgência entre diversos setores da sociedade sobre a educação, levando a pouca movbilização. Não por acaso, as escolas com os melhores resultados nas avaliações nacionais em todos os segmentos são particulares. a sugestão de Ioschpe de dispor na entrada da escola a pontuação no IDEB é bastante interessante, no pouco tempo que trabalho como professor percebi que alguns estudantes reconhecem atitudes incorretas quando se chama sua atenção em aula, mas, quando a estratégia não funciona, a exposição dessas atitudes incorretas para a classe é bastante efetiva.

 Intervir no que acontece no dia a dia das salas de aula: o modelo chinês apresentado tem sido de maneira bastante tímida, até pela disponibilidade de tempo dessas reuniões, aplicado em reuniões de área na instituição escolar para qual trabalho, com resultados senão efetivos na atuação dentro da sala de aula, ao menos como estímulo e reflexão para outros professores. Não raramente, a troca de experiências entre professores intermediada por diretores, coordenadores ou assessores, é entendida como cerceamento da liberdade pedagógica do docente, estimulando a competitividade entre os próprios docentes. Essa mentalidade se explica parcialmente pela falta de estabilidade profissional da categoria a despeito das leis trabalhistas, mas sobretudo por uma mentalidade sindicalista pseudo esquerdista dos docentes que consideram a si próprios como mais importantes do que a própria disciplina ministrada, que o segmento com o qual trabalha, do que a instituição para que trabalha e, sobretudo, para o estudante que educa, pois, em alguma medida, a uniformização de algumas práticas peremitem que se estabeleça maior controle sobre o processo educativo, facilitando intervenções reparadoras sobre o mesmo.

- Fazer monitoramento constante e intervenção rápida: sobre a atuação do decente em tarefas de casa, e Iochpese foca bastante na área de exatas, o sentido da palavra "exercício" é ainda mais próximo ao sentido literal, o maior entrave são as lições desafiadoras. Talvez a grande crise do sistema educacional hoje possa ser resumida a uma única palavra: curiosidade. Uma música de uma das minhas bandas favoritas, Pain of Salvation, sintetiza minha concepção:

"We believe it's personality,
but it's really sexuality.
We put faith in love and honesty,
but the stuff that makes our history and sets us free
is curiosity."

Cada vez mais o encanto do aluno se perde à medida que o interesse por outros assuntos fora da escola se multiplicam, sobretudo com o desenvolvimento de novas tecnologias, muitas vezes não assimiladas, ou assimiladas com uma mentalidade obsoleta pela escola. Intervir rapidamente é ainda menos complexo do que encantar um estudante e pouco se discute esse encantamento.

- Ter diretores qualificados em todas as escolas: diante da realidade de escola particular, pouco posso afirma acerca da atuação dos diretores que em geral se mostram muito presentes, sobretudo junto às famílias, mas ainda estão encarregados de muitas responsabilidades administrativas. O que mais interessa nesse ponto é o quanto se responsabiliza o professor pelo processo educativo, deixando de lado a atuação da família, monitores, coordenador, diretor, e até certo ponto, auxiliares, faxineiros, bedéis. A escola é uma instituição educacional e o deve ser em todos os aspectos. Iochpese refere-se, e com bastante propriedade, à escola pública, que diante da estrutura burocrática de cargos públicos muitas vezes não consegue selecionar profissionais comprometidos com a aspecto pedagógico da sua profissão, mas com a estabilidade financeira que essa profissão oferece.

- Focar a alfabetização: mais do mesmo, tanto português quanto matemática são a base sobre as quais todas as outras disciplinas se fundam, daí a grande dificuldade dos estudantes em química e física, que tratam de maneira ainda mais profunda a interepretacão de enunciados (português) e a resolução de problemas (matemática).

 - Criar e comunicar expectativas altas:  gosto do ditado "Não sabendo que era impossível, ele fez". Baixas expectativas evitam frustrações, mas geram imobilidade.


Uma última reflexão, talvez um tanto quanto preconceituosa: requer muita habilidade e adaptabilidade para que um colunista ligado a duas das maiores instituições de comunicação do Brasil, como a Rede Globo e a revista Veja, seja capaz de escrever com tanta autoridade. Ainda não o vi escrever sobre educação e comunicação de massa, mas é preciso reconhecer seu mérito.

"Batatinha quando nasce..."

Mais uma do livro de Morris West "Salamandra", dessa vez de outra personagem, também muito interessante: Bruno Mazini, partizan no final da Segunda Guerra Mundial procurando uma identidade política para a Itália durante a Guerra Fria (algo retratado com genialidade por Ettore Scola no filme "nós que nos amávamos tanto"). Termina essa semana, e como todo bom livro, as personagens já deixam saudades antes de se depedirem...

"Mas a liberdade é um estado de espírito raro. O povo tem que aceitá-la, tem de ser preparado para ela. E este país está apenas meio preparado, e em alguns pontos, não tem praparação alguma. Muitos preferem a tirania à liberdade, porque os tiranos podem se corrompidos, ao passo que a liberdade exige uma inocêrncia rigososa, uma batalha como a de Santo Antônio com os demoônios... Eu não sou inocente, nem você."

Morris West

Avanti squadra Palestrina! - Contratações 2013

Dia 7 de janeiro de 2013 foi o marco de um ano que parece ser sombrio dentro da Sociedade Esportiva Palmeiras...

As primeiras notícias sobre o clube que vi na TV após voltar a São Paulo depois de uma viagem de férias, foram a reapresentação do meia chileno Jorge Valdívia e a despedida do volante Marcos Assunção. O comentário de um repórter da Bandeirantes no Jogo Aberto presente na reapresentação do chileno afirmou: "O torcedor do Palmeiras pode se preparar pois essa não será uma temporada fácil", ele perguntou ao meia Valdívia na entrevista coletiva que deu depois de reapresentar-se atrasado ao Palmeiras se ele valia o salário que o clube estava pagando a ele.

Definitivamente uma pergunta provocativa, mas que todo torcedor alviverde gostaria de ouvir respondida...

No mesmo dia, Marcos Assunção se despedia depois de longas negociações sem sucesso com o clube, negociações que se iniciaram o meio de 2012 e se prolongaram até o triste 7 de janeiro de 2013.

Como qualquer pessoa com o mínimo de bom senso, não necessariamente um torcedor do Palmeiras, é indiscutível entre os dois, qual o jogador mais importante do elenco palmeirense, sob diversos aspectos Marcos Assunção leva vantagens: condições físicas (Assunção com 36 anos, Valdívia com 29 anos), condições técnicas (Assunção jogou 48 jogos marcando 10 gols, Valdívia jogu 35 jogos marcando 3 gols), liderança, entre tantos outros. Como se justifica a opção por Valdívia ao invés de Marcos Assunção?

Inicialmente, a falta de entendimento se deu por questões finanaceiras, o que não se sustenta, uma vez que o volante pediu um suposto aumento salarial para receber 380 mil reais mensais (Clique aqui!) enquanto o meia chileno recebe 430 mil mensais.Para garantir a manutenção dos interesses dos proprietários do jogador, entre eles muitos diretores e conselheiros do clube, o clube usou como justificativa a falta de aprovação do COF, o Conselho de Orientação e Fiscalização do Palmeiras, conselho criado para conter os desmandos financeiros cometidos desde a administração Beluzzo, todas as negociações financeiras deveriam ser aprovadas pelo conselho (diga-se de passagem, muitos dos responsáveis por esses desmandosfazem parte como membros efetivos, entendo que sejam membros vitalícios, desse conselho como Luiz Gonzaga Belluzzo e Mustafá Contursi).

Porém, no recente caso da proposta pelo jogador argentino Riquelme, o COF, controlado por membros da oposição e candidatos à presidência de 2013, afirmou que deve punir o presidente caso o negócio se concretize, pois isso fere o estatuto do clube (Clique aqui!). Com a necessidade de aprovação do COF, um novo poder se instaura no clube e as mudanças estatuárias que serão votadas dia 19 de janeiro perdem sua força política pois somente dizem respeito à Diretoria Executiva.

 No site do Palmeiras é possível ver as pautas da votação do dia 19 de janeiro (Clique aqui!)

 1-) ELEIÇÕES DIRETAS
A partir de novembro/2014, o Presidente e os Vice-Presidentes da Diretoria  Executiva passarão a ser eleitos pelos associados (voto direto)
(   ) Concordo  (  ) Não Concordo

2-) ALTERAÇÃO DA DATA DE POSSE DA DIRETORIA ELEITA
A posse da Diretoria Executiva eleita (Presidente e Vice-Presidentes) ocorrerá no dia 15 de dezembro ou cinco dias após a realização da última partida oficial de futebol profissional no ano.
(   ) Concordo  (  ) Não Concordo

3-) INSCRIÇÃO DOS CANDIDATOS POR CHAPAS
Os candidatos aos cargos da  Diretoria Executiva (Presidente e Vice-Presidentes) se inscreverão reunidos em CHAPAS, ao invés de inscrições individuais.
(   ) Concordo  (  ) Não Concordo

4-)ESTABELECIMENTO DE QUÓRUM DE APROVAÇÃO DAS INSCRIÇÕES DE CHAPAS
Para aprovar as inscrições das chapas será necessário  um quórum:
(  ) Concordo com o quórum de 15% dos Conselheiros presentes na reunião do Conselho Deliberativo

(  ) Concordo com o quórum de 20% dos Conselheiros presentes na reunião do Conselho Deliberativo

(  ) Não Concordo

5-) O QUE FAZER SE NÃO HOUVER QUÓRUM DE APROVAÇÃO DAS CHAPAS?
Se não houver a obtenção do quórum de aprovação das chapas, será iniciado novo processo de aprovação das chapas, com os mesmos candidatos.
(   ) Concordo  (  ) Não Concordo

6-) QUAL O QUÓRUM DE APROVAÇÃO SE HOUVER SOMENTE UMA CHAPA INSCRITA?
Se houver somente uma chapa inscrita, o quórum de aprovação da inscrição da chapa será de 50% +1 dos votos dos associados
(   ) Concordo  (  ) Não Concordo

7-) O QUE OCORRE SE HOUVER MAIS DE 50% DE VOTOS BRANCOS OU NULOS?
Havendo mais de 50% de votos brancos ou nulos, haverá convocação de nova Assembléia Geral, no prazo de quinze dias, para a mesma chapa concorrer à eleição. A não obtenção da votação mínima na segunda Assembléia Geral, ensejará o início de novo processo de escolha das chapas, para nova submissão à Assembléia Geral
(   ) Concordo  (  ) Não Concordo

8-) O ASSOCIADO DEVERÁ TER SIDO CONSELHEIRO POR QUANTOS ANOS,  PARA PODER CANDIDATAR-SE AOS CARGOS DA DIRETORIA EXECUTIVA?
Para se candidatar aos cargos da Diretoria Executiva (Presidente e Vice-Presidentes), os candidatos deverão ter exercido mandato efetivo no Conselho Deliberativo:
(   ) Concordo com o requisito de cumprimento de 4 anos de mandato efetivo no Conselho Deliberativo

(   ) Concordo com o requisito de cumprimento de 8 anos de mandato efetivo no Conselho Deliberativo

(  ) Não Concordo

9-) TRANSFERÊNCIA OBRIGATÓRIA DE TODAS AS INFORMAÇÕES À GESTÃO ELEITA
Torna-se obrigatória realização de transição de todas as informações do Clube, pelos gestores em final de mandato aos gestores eleitos
(   ) Concordo  (  ) Não Concordo

10-) APRESENTAÇÃO OBRIGATÓRIA DE PROPOSTA DE ADMINISTRAÇÃO
Torna-se obrigatória a apresentação de proposta de administração pelas Chapas, no ato da inscrição para os cargos da Diretoria Executiva, com disponibilização eletrônica de seu teor aos associados, mediante solicitação
(   ) Concordo  (  ) Não Concordo

Ainda mais impressionante é a postura pouco profissional de Alberto Strufaldi, presidente do COF, que afirmou ao jornal Estado de São Paulo que "Se fosse o Messi, a gente respeitava. Mas o cara já tem 34 anos, não joga faz tempo (desde a final da Libertadores) e ainda fecharia por três temporadas. Tem tudo para dar errado". Não que não concorde com a opinião do presidente, mas se essa determinação em "respeitar" a contratação de Leionel Messi, poderia também ser aplicada a Marcos Assunção.

Acho que o mundo acabou definitivamene em 2012 e esqueçeram de me contar...

Per favore non me rompere i coglioni...

"Batatinha quando nasce..."

A propósito da postagem de ontem... Linda música, lindo vídeo... Um pouco romântica... Em especial: "Now life devalues day by day/As friends and neighbours turn away/And there's a change that, even with regret, cannot be undone"

A Great Day For Freedom
Pink Floyd

On the day the wall came down
They threw the locks onto the ground
And with glasses high we raised a cry for freedom had arrived

On the day the wall came down
The Ship of Fools had finally run aground
Promises lit up the night like paper doves in flight

I dreamed you had left my side
No warmth, not even pride remained
And even though you needed me
It was clear that I could not do a thing for you

Now life devalues day by day
As friends and neighbours turn away
And there's a change that, even with regret, cannot be undone

Now frontiers shift like desert sands
While nations wash their bloodied hands
Of loyalty, of history, in shades of gray

I woke to the sound of drums
The music played, the morning sun streamed in
I turned and I looked at you
And all but the bitted residue slipped away...slipped away

No dia em que o muro veio abaixo
Eles jogaram os cadeados no chão
E com as taças erguidas nós gritamos pois a liberdade havia chegado

No dia em que o muro veio abaixo
O Navio dos Tolos finalmente atracou
Promessas incendiaram a noite como pombos de papel em vôo

Eu sonhei que você havia me deixado
Sem calor, nem mesmo o orgulho sobrou
E mesmo que você precisasse de mim
Ficou claro que eu não poderia fazer nada por você

Agora a vida perde valor a cada dia
À medida que amigos e vizinhos partem
E há uma mudança que, mesmo com arrependimento, não pode ser desfeita

Agora fronteiras mudam como areias dos desertos
Enquanto nações lavam suas mãos ensanguentadas
De lealdade, de história, em tons de cinza

Eu acordei aos sons de tambores
A música tocava, o sol da manhã entrava
Eu me virei e olhei para você
E tudo menos o resíduo amargo fugia... fugia